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走 向 优 秀 ——职业思维与心态塑造

在当前这样浮躁困顿的社会环境下,企业需要正能量。然而,企业的正能量来自每一个组织成员的能量相加。组织成员的正能…

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学之道 君子之为——职业观念与道德修为

良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质,良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质,这两点是企业对员工最…

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雏 鹰 飞 翔 ——新员工职业化塑造

认知企业、职业与职业化的关系,让新员工成为一个职业化的人;了解职业化态度对工作的作用,培养积极主动、用心付出和…

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经 营 人 管 理 己 ——经理人事业商数提升

本课程开章明义提出管理己之欲望,经营他人之心。抓住企业和事物发展的本质,一切问题从自身开始,从内心开始。让管理…

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素 度 决 定 高 度 ——提升组织效能

本课程从职业素养与企业效能的关系出发,从提高全体成员在职场中如何“为人”与“处事”的能力为基点,来提升企业的整…

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素 度 决 定 高 度 ——提升组织效能

素 度 决 定 高 度

         ——提升组织效能

课程背景

中国企业随着经济发展历经了十多年洗礼,得到了突破式的发展与成长。然而当下的新经济常态下的新形式对未来增长和增长方式都带来了前所未有的挑战。保持效益持续提升,并打造获取效益的团队能量,是当下所有企业同仁的共同挑战和责任。

本课程从职业素养与企业效能的关系出发,从提高全体成员在职场中如何“为人”与“处事”的能力为基点,来提升企业的整体效能。

“为人”。首先,要在企业中要建立良好的正念——让全体成员都热爱职业,热爱岗位;其次,需要培养每一个企业成员厚德载物,有良好的职业道德;而后,要让企业各级和谐共处,需要积极地修炼合作协调能力。这样才能成为合格的“企业人”。

“处事”。首先,要敢于付出,愿意付出,主动付出及用心付出;其次,做事情要不怕困难麻烦,要自强不息,要有好的结果;而后,要敢于承担,不抱怨,不推卸。只有这样才能“做好事”。

持续不断的让全体成员都养成积极向上的职业心念;提升工作必备的职业技能;修养成良好的职业习惯。提升企业效能,让全体成员共同携手,同企业一起走向更加卓越辉煌的美好明天。

课程大纲

开  篇

第一节 提高团队素养 提升企业效能

一、 素度决定高度

1、 团队职业素养决定企业发展

A企业绩效70%由团队素养决定

B提升团队素养5%,就可提升企业绩效40%

2、 职业素养影响自身成就

3、 团队幸福 企业发展

A职场幸福哲学

B培植“爱”的正能量,剔除“恨”的负能量

二、 职业素养内涵

1、 职业素养:人在职场中“为人”“处事”体现出来的,专业的,而非业余的素质修养。

2、 职业素度:指一个人在职场工作中的素质和修养程度,即职业商数CQ(career quotient)

3、 职业素养就是要“严以律己,宽以待人”“勇于付出,敢于承担”并养成良好的职业行为习惯。

案例分析一个企业职工的素养

三、 提升企业效能

1、 效能不仅需要数量,更要提升质量;

2、 效能不仅需要效率,更要注重效果;

3、 效能不仅需要目标,更要明确目的;

4、 效能不仅关注事情,更要关注人群。

为人篇

第二节 同心同德 共促发展

一、 建立职场正念

1、 理解工作的目的

A一切由“心”造

快乐工作是天堂

痛苦工作是地狱

B职场即道场,提升心志,磨练灵魂

C职场成功方程式:成功=思维×热情×能力

2、 认知生命的价值

A幸福人生四大终极追求 :真我、平和、喜悦、爱

B人类缺少爱心是导致世界贫穷的原因;

而贫穷则是我们拒绝跟别人分享的结果;

活着就是为了爱!

3、 学会转心转念

A认知工作的使命与价值

B培养“美”的能力

世间本不缺少“美”,缺少发现美的眼睛、欣赏美的能力、表达美的技巧。

C脱离群体“负念”

互动作业:将企业使命与价值观转化

二、 君子厚德载物

1、 培育德才兼备人才

A道德常常能填补智慧的不足,

而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

B职业道德的四大作用

化消极为积极;化对立为统一;

化敌意为善意;化阻力为助力。

C学习社会主义核心价值观

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

D职业道德二十字

爱岗敬业;诚实守信;办事公道;

服务群众;奉献社会。

案例分析:企业的天才、人才、歪才和庸才划分

2、 当前职业道德缺失的表现

A理想信念缺失,敬业精神不强

企业发展,事不关己;缺乏危机,得过且过;

物欲横流,过度拜金;不讲付出,只求回报。

B侥幸心理严重,机会主义盛行

出卖企业,非奸即盗;出卖领导,横行霸道;

出卖人格,四处叫嚣;出卖前途,盲目跳槽。

C工作标准不高,崇尚“中庸”之道

瞻前顾后,畏首畏尾;满足过去,缺乏进取。

D发展极不平衡,整体素养缺乏

人在,身在,心不在;你行,我行,他不行。

3、 德育四坚持四提倡

A坚持明礼诚信,提倡简单做人

知书达理,知荣明耻,明辨是非,善恶分明。

真诚待人,办事公道,恪守承诺,坚守信用。

B坚持与人为善,提倡人境和谐

唯德,唯贤,服于人;忠孝、诚信,即为德 。

人求真,善,美;境造身,心,灵。

C坚持规范做事,提倡敬业奉献

遵纪守法,按规办事;执行不敷衍,创新不逾矩。

干一行,爱一行,专一行;

奉家,奉国,奉献社会。

D坚持自强自律,提倡宽人容物

天行健,君子以自强不息;

地势坤,君子以厚德载物。

4、 如何修身养德

三、 职场相处之道

1、 个人 团队与组织

A卓越的组织都是由优秀团队组建;

优秀的团队是由平凡的个体构成。

B团队的人、事及文化

2、 尊重上级领导

A企业是大家的,财富是社会的

B领导是四种希望我们好的人之一

C了解领导的期望

D与领导相处的六项原则

① 支持上司立场

② 尊重上司意见

③ 早请示,晚汇报

④ 看法不同,应虚心学习

⑤ 恰当时候,提恰当意见

⑥ 有事当面说,决不背后议

3、 配合同事工作

A团队如何做到1+12

B同事配合五个层次

① 主动请求配合 

② 乐意配合别人 

③ 尊重职位价值 

④ 理解他人工作 

⑤ 做到推功揽过 

C与同事相处的六项原则

① 不指责不抱怨,一切责任都在我

② 同事就是客户,客户就要服务

③ 顾全大局,不立山头

④ 易地而处,换位思考

⑤ 有事,没事来找我

⑥ 不打 “小报告”

影片赏析:向“大唐团队”学配合

4、 关爱下属成长

A企业现象是管理者的一面镜子

B了解下属的期望

C与下属相处的六项原则

① 主动沟通,走动管理

② 公平对待,始终如一

③ 用商量代替命令

④ 用双向代替单向

⑤ 用教育代替批评

⑥ 用关爱代替指责

D您是一个官,更应该是个教练

 教练四个步骤

图片故事:孬兵到兵王的蜕变

5、 认同文化 理解制度

A认同得到尊重,尊重得到提升

B 管理是一份严肃的爱

C不是制度制约了我们,而是我们触犯了制度

案例分析:由一个国企驾驶员引发的争议

处事篇

第三节 勇于付出 敢于担当

一、 理解付出回报

1、 无私方可成其私

A把握四大利益平衡

B 做到主动就不被动

案例分析:世界500强的选人原则

2、 己欲立而立人,己欲达而达人

3、 做事的三种态度

A马虎把事情做完

B认真把事情做对

C用心把事情做好

4、 世界首富心中的三等人

A一等24小时全力以赴

B二等100%完成任务

C三等无法适应工作

案例分析:从一线到中层的飞跃

二、 君子自强不息

1、 做任务≠做结果

A完成差事VS有时间

B敷衍了事VS有结果

C例行公事VS有价值

2、 强者对结果负责

A结果让我们痛苦

B结果让我们强大

3、 有效执行三重境界

A100%服从

B和而不同

C创造性执行

影片赏析:从孙武练兵看结果

三、 凡事主动担当

1、 理解责、权、利

A一种职业一种责任  一个职位一份担当

B您愿意承担多大责任;就有多大责任让您承担。

研讨题:有为才能有位,有位更要有为

2、 归因理论

A归于外因是抱怨

B归于内因是承担

3、 面对责任

A停止抱怨 勇于承担

B事不避难 敢于担当

4、 承担,承担,还是承担

案例分析:这,到底是谁的错?

总结篇

第四节 持续坚持 走向卓越

一、 坚持创造奇迹

1、 重复与坚持

2、 主动坚持与被动坚持

3、 付出、承担与坚持

二、 优秀其实容易

1、 把平凡的事情做好就不平凡

2、 把简单的事情做好就不简单

三、 卓越就是简单

1、 成功不像你想象的那么难

2、 只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去,你就会成功。

课程备注

课程时间:318小时

培训对象:各种企业和组织成员

课程形式:游戏互动、情景模拟、案例研讨及现场演练相结合

课程内容:初步设计,课程确定实施前需根据实际情况做适当调

经 营 人 管 理 己 ——经理人事业商数提升

经 营 人  管 理 己

            ——经理人事业商数提升

课程背景

中国经济迅速发展三十多年,企业也得到了高速发展与扩张。然而经理们的能力和素养却令人堪忧,与企业发展和时代的要求相去甚远。

过去经理人们都在提升经营战略、市场营销、精益生产与人力资源等管理技能——术;却从来不曾提升过自己的事业商数,洞悉事物发展的根本规律——道。

本课程开章明义提出管理己之欲望,经营他人之心。抓住企业和事物发展的本质,一切问题从自身开始,从内心开始。让管理者和被管理者上下和谐,从而达到企业内外平衡和谐发展。

课程大纲

第一节 明本质

一、 影响效益的三大因素

1、 品质15%

2、 价格15%

3、 素养70%

二、 事业商数的作用

1、 组织作用

世界500强的共同课题

2、 个人作用

富翁们的共同素养

三、 商数素养的内涵

1、 事业商数:指一个人在工作事业中的素质和修养程度,即事业商数CQ(career quotient)。

2、 事业素养:人在事业中“为人处事”体现出来的,专业的,而非业余的素质修养。

3、 事业素养就是要“严以律己,宽以待人”,“勇于付出,敢于承担”并不断修炼自身不足,且养成好的行为习惯。

四、 经营与管理

1、 以经营求发展

经营战略、产品、文化……?

经营人——心!

2、 向管理要效益

管理员工、产量、品质……?

管理自己——欲望!

第二节 管理己

一、 修齐治平

1、 大学之道

三纲:明德,亲民,止于至善

八目:格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下

2、 以身作则

身先士卒 言行一致 言传身教

二、 正念 正能量

1、 寻求人生价值

金钱、权力、美色OR其他?

2、 幸福人生追求

真我 平和 喜悦 爱

3、 了六凡

三、 人生四大利益平衡

1、 集体与个人

2、 他人与自我

3、 精神与物质

4、 远期与近期

四、 第五级卓越经理人

1、 卓越经理=谦逊+意志

2、 有勇气改变可以改变的

有胸怀接受不可以改变的

有智慧来分辨两者的不同

3、 经理人六项精进

第三节 经营人

一、 感受心之力

1、 共和国领导人的智慧

2、 科学的证明

二、 找到驱动力

1、 每个人都有内心驱动力

2、 团队组织应有使命价值

三、 经营人性

1、 人性多面性

贪婪OR富足

懒惰OR轻松

自我OR自主

2、 转换角度看问题

四、 要服务 不要管理

1、 企业服务价值链

2、 员工是第一顾客

第四节 达卓越

一、 优秀其实容易

1、 做正确的事

2、 正确地做事

二、 卓越就是简单

1、 抓住本质

2、 从不放弃

课程备注

课程时间:2天12小时

培训对象:企业及组织中高层管理人员

课程形式:游戏互动、情景模拟、案例研讨及现场演练相结合

课程内容:初步设计,课程确定实施前需根据实际情况做适当调


雏 鹰 飞 翔 ——新员工职业化塑造

雏 鹰  

           ——新员工职业化塑造

课程背景

新鲜血液的输入让人体加快新陈代谢,提升免疫力和体质;而新员工的进入,则能激发组织活力,加快企业变革,从而增强自身竞争力和执行力,提升企业绩效。

求同存异、改变个人风格,形成一致的企业文化和行为习惯是新员工进入企业面临的第一大问题。

本课程的设置就是从企业员工职业化角度应有的正确观念心态、知识技能、职业道德、职业规范及职场礼仪五个方面开始,帮助新员工重新建立与企业文化相符的人生观、价值观并学习职场中应具备的各项职业化技能,从而成为企业所需要的合格员工。

帮助新晋员工快速融入企业氛围,实现从社会人向职场人的转变;

课程目标

认知企业、职业与职业化的关系,让新员工成为一个职业化的人;

了解职业化态度对工作的作用,培养积极主动、用心付出和谐共赢的职业化团队;

提升专业化知识技能,提高职场沟通及贯彻落实等基本工作能力;

塑造良好职业道德理解爱岗敬业的内涵培养尊重价值、节约成本、敢于负责任的现代化职业人

修炼职业化的穿着打扮行为举止,了解给他人留下良好印象的方法,探讨被别人喜欢的相处之道。养成遵守规范,尊重制度的好习惯;

课程大纲

第一节 职业化内涵

一、 职业认知

1、 企业是什么?

企业通过提供有价值的产品或服务来满足客户需求从而产生利润来分享给员工股东国家及再投资

2、 企业对你来说又是什么

学习场所 生活场所 竞争场所

人际关系场所 个性、能力发挥场所

谋生的利益共同体

研讨题:企业的目标与目的

3、 何为职业

二、 职业化涵义

1、 三化:标准化、规范化、制度化

2、 三合适合适时机合适地点合适方式

3、 三正确正确的想法正确的方法把事情做正确

三、 职业化内容

1、 职业化三大核心

职业心念 职业技能 职业习惯

2、 职业化五个方面

职业化心态 职业化技能 职业化道德 职业化礼仪 职业化规范

第二节 职业化心态培养

一、 积极向上

1、 我想改变世界,却被世界改变

学校人企业人与职业人

2、 态度、行为与绩效的关系

心态积极导致成功心态消极导致失败

3、 能力圈与影响圈

4、 积极想法积极语言与积极行为产生积极的人生

体验练习把必须变成我选择、我愿意!

二、 主动付出

1、 主动是世界500强企业用人的共同标准

2、 主动是通向成功的唯一捷径

三、 用心超越

1、 马虎、认真与用心

2、 用心超越预期

3、 用心方能把事做好

案例分析谁在用心

四、 和谐合作

1、 团配合度决定团队效能

和谐 合作 共赢

2、 新人示弱妥协意识

3、 人际相处定律

己所不欲 勿施于人

己所欲 也勿施于人

第三节 职场必备技能提升

一、 专业技能提升

1、 专业技能

##知识 企业知识 专业知识 岗位知识

2、 过去的知识已经过去

唯有继续学习终身学习

3、 学习从身边开始

放下架子向身边老员工学习

扑下身子学习岗位能手

耐住性子做好本职工作

二、 职场沟通能力

1、 职场沟通通则

现场互动沟通就这么简单

2、 与领导沟通相处的6项原则

支持上司立场

尊重上司意见

早请示,晚汇报

看法不同,应虚心学习

恰当时候,提恰当意见

有事当面说,决不背后议

3、 与同事沟通的6项原则

不指责不抱怨,一切责任都在我

同事就是客户,客户就要服务

顾全大局,不立山头

易地而处,换位思考

有事,没事来找我

不打 “小报告”

大型游戏黑白大战

三、 团队贯彻执行

1、 贯彻落实与执行目标

2、 企业需要结果工作需要价值

凡事都有解决办法

四、 工作基本技能

1、 主动接受任务

认真倾听要记牢

上司意图要理解

关键6W3H

2、 积极反馈进度

反馈对象是上级

反馈时机是恰当

反馈内容要数据

3、 贯彻落实目标

第四节 职业道德塑造

一、 尊重价值

1、 社会主义核心价值观

2、 尊重企业价值观

二、 爱岗敬业

1、 工作的目的

养家糊口物质金钱非凡影响力……

物质金钱只是工作的一部分

2、 走出集体潜意识——群体“负念

3、 敬业成就四项能力

三、 敢于负责

1、 想做领导人,先做负责人

2、 归内因是承担归外因是抱怨

3、 工作就是责任,责任就要承担

案例分析这是谁的错

四、 节约成本

1、 企业的利润来自开源与节流

2、 省下来是企业的更是自己的

第五节 职业化形象与规范

一、 职业化穿着

1、 职业穿着原则

干净整洁 细致严谨

2、 职业穿着注意事项

游戏互动寻找最美的人

二、 职场基本礼仪

1、 电话礼仪

2、 问候礼仪

3、 介绍礼仪

4、 名片礼仪

5、 用餐礼仪

6、 办公室礼仪

三、 遵守职业规范

1、 尊重企业文化

2、 理解公司规章制度

不是制度制约了我们而是我们触犯了制度

课程备注

课程时间:3天18小时 

培训对象:企业及组织新入职员工

课程形式:游戏互动、情景模拟、案例研讨及现场演练相结合

课程内容:初步设计,课程确定实施前需根据实际情况做适当调


学之道 君子之为——职业观念与道德修为

大学之道 君子之为

      ——职业观念与道德修为

课程背景

良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质,良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质,这两点是企业对员工最基本的规范和要求,同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。

那么,怎样才是具备了良好的职业修养和职业道德呢?本课程从为人处世之道入手,从职场问题意识与责任道德为切入点,深入阐述大学之道、君子之为自强不息与厚德载物。

课程大纲

第一节 君子之道

一、 天行健,君子以自强不息

君子应该像天宇一样运行不息,即使颠沛流离,困难重重,也不屈不挠;

二、 地势坤,君子以厚德载物

如果你是君子,肚量要像大地一样,没有任何东西不能承载。

第二节 君子自强不息

一、 困难问题意识

1、 任何运行的事物都有困难

2、 任何发展的企业都有问题

3、 要有解决的勇气和能力

二、 勇于付出,有结果

1、 主动付出是态度

案例分析:世界500强的选人原则

举头三尺有神明,“人在做,天在看。”

2、 用心付出是素养

做事的三种态度

世界首富心中的三等员工

案例分析:农民工到厂长的飞跃

3、 强者对结果负责

A结果让我们痛苦

B结果让我们强大

4、 获得结果的三种方法

A100%服从

B和而不同

C创造性执行

影片赏析:从孙武练兵看结果

三、 敢于担当,有责任

1、 理解责、权、利

A一种职业一种责任  一个职位一份担当

B您愿意承担多大责任;就有多大责任让您承担。

研讨题:有为才能有位,有位更要有为

2、 归因理论

A归于外因是抱怨

B归于内因是承担

3、 面对责任

A停止抱怨 勇于承担

B事不避难 敢于担当

4、 承担,承担,还是承担

A为领导分担

B与同事共担

C帮下属承担

案例分析:这,到底是谁的错?

第三节 君子厚德载物

一、 大学之道,在修身养德

1、 做个德才兼备的人

A道德常常能填补智慧的不足,

而智慧却永远填补不了道德的缺陷。

B职业道德的四大作用

化消极为积极;化对立为统一;

化敌意为善意;化阻力为助力。

2、 社会主义核心价值观

富强 民主 文明 和谐

自由 平等 公正 法治

爱国 敬业 诚信 友善

3、 职业道德二十字

爱岗敬业;诚实守信;办事公道;

服务群众;奉献社会。

案例分析:天才、人才、歪才和庸才划分

二、 当前职业道德缺失的表现

1、 理想信念缺失,敬业精神不强

企业发展,事不关己;缺乏危机,得过且过;

物欲横流,过度拜金;不讲付出,只求回报。

2、 侥幸心理严重,机会主义盛行

出卖企业,非奸即盗;出卖老板,横行霸道;

出卖人格,四处叫嚣;出卖前途,盲目跳槽。

3、 工作标准不高,崇尚中庸之道

瞻前顾后,畏首畏尾;满足过去,缺乏进取。

4、 发展极不平衡,整体素养缺乏

人在,身在,心不在;你行,我行,他不行。

故事分享这个人还缺什么

三、 德育四坚持四提倡

1、 坚持明礼诚信,提倡简单做人

知书达理,知荣明耻,明辨是非,善恶分明 。

真诚待人,办事公道,恪守承诺,坚守信用。

2、 坚持与人为善,提倡人境和谐

唯德,唯贤,服于人;忠孝、诚信,即为德 。

人求真,善,美;境造身,心,灵。

3、 坚持规范做事,提倡敬业奉献

遵纪守法,按规办事;执行不敷衍,创新不逾矩。

干一行,爱一行,专一行;

奉家,奉国,奉献社会。

4、 坚持自强自律,提倡宽人容物

天行健,君子以自强不息;

地势坤,君子以厚德载物。

案例分析贪官们的罪与罚

第四节 如何修身养德

一、 心中有爱,无所畏惧

1、 A理解工作的目的及人生的意义

2、 B认知企业的使命及岗位的价值

3、 C走出集体负意识

4、 D发现美欣赏美

现场互动感受爱的能量

二、 身上有责,勇闯天涯

1、 A对自己负责

2、 B对家庭负责

3、 C对岗位负责

4、 D对社会负责

三、 静以修身,俭以养德

1、 A日三省吾身

2、 B静坐常思自己过

3、 C无欲无求至高尚

课程备注

课程时间:2天12小时

培训对象:企业及组织全体成员

课程形式:游戏互动、情景模拟、案例研讨及现场演练相结合

课程内容:初步设计,课程确定实施前需根据实际情况做适当调


走 向 优 秀 ——职业思维与心态塑造

走 向 优 秀

           ——职业思维与心态塑造

课程背景

在当前这样浮躁困顿的社会环境下,企业需要正能量。然而,企业的正能量来自每一个组织成员的能量相加。组织成员的正能量来自于组织成员职业思维的转换和良好心态的塑造。

持续不断地努力让全体成员有着良好的职业思维,和优秀的职业心态,养成良好的职业习惯是企业提升正能量的不二法门。让我们一起共同携手,走向更加辉煌的明天。

课程大纲

第一节 态度影响一切

一、 成长发展三步曲

1、 端正的态度让我从平凡走向优秀

2、 良好的素养让我从优秀走向卓越

二、 新解人生命运

1、命,2、运,3、风水,4、积德,5、读书……

第二节 建立职业新思维

一、 理解工作的目的

1、 一切由“心”造

企业是天堂OR地狱?

2、 职场即道场,提升心志,磨练灵魂

3、 职场成功方程式:成功=思维×热情×能力

案例分析经营之圣哲学

二、 认知生命的价值

1、 幸福人生四大终极追求 :真我、平和、喜悦、爱

2、 人类缺少爱心是导致世界贫穷的原因;

而贫穷则是我们拒绝跟别人分享的结果;

活着就是为了爱!

三、 爱岗与敬业

1、 生活的确是黑暗的,除非有了渴望

2、 所有渴望都是盲目的,除非有了知识

3、 一切知识都是徒然的,除非有了工作

4、 所有工作都是空虚的,除非有了爱

5、 当人们带着爱工作时,人们就与自己、与他人、与上帝会为一体

四、 学会转心转念

1、 认知工作的使命与价值

2、 培养“美”的能力

世间本不缺少“美”,缺少发现美的眼睛、欣赏美的能力、表达美的技巧。

3、 脱离群体“负念”

互动作业:将公司愿景转化成自我成长目标

第三节 君子厚德载物

一、 做个德才兼备人才

1、 当前职业道德缺失的表现

2、 德育四坚持四提倡

二、 如何修身养德

1、 静以修身

2、 俭以养德

三、 认同企业文化 理解规章制度

1、 认同得到尊重,认同得到提升

2、 不是制度制约了我们,而是我们触犯了制度

案例分析:由一个央企驾驶员引发的困惑

第四节 学习反省不高傲

一、 停止学习就是现代文盲

1、 时代日新月异

2、 知识更新换代

3、 学历贬值、经验饱和

4、 能力褪化、精神压抑、健康透支、前途渺茫

二、 学习是企业进步的源泉

1、 世界500强的报告

2、 打造学习型的组织

3、 建立企业学习机制

案例分析:世界500强学习报告

三、 要学习更要反省

1、 反省是个人学习和进步的动力

2、 反省自我言行举止是否符合天道

第五节 团结合作不孤独

一、 合作才能共赢

1、 21世纪是一个竞合作的时代

2、 竞争将越来越激烈,个人有限、资源有限,必须合作

3、 合作是建立在共赢的基础之上的

二、 团队配合度决定团队效能

1、 发挥优势,取长补短:112

2、 相安无事,彬彬有礼:112

3、 双方斗气,躺倒不干:110

4、 矛盾激化,互相拆台:110

现场互动竞争还是内耗

三、 职场配合的五个层次

1、 主动请求配合

2、 乐意配合别人

3、 尊重职位价值

4、 理解他人工作

5、 做到推功揽过

第六节 主动付出不计较

一、 主动付出是态度

案例分析:世界500强的选人原则

1、 己欲立而立人,己欲达而达人

2、 举头三尺有神明,“人在做,天在看。”

二、 用心付出是素养

1、 马虎把事情做完

2、 认真把事情做对

3、 用心把事情做好

第七节 敢于担当不推卸

一、 理解责、权、利

1、 归因理论

归于外因是抱怨,归于内因是承担

2、 面对责任

停止抱怨 勇于承担,事不避难 敢于担当

二、 承担,承担,还是承担

1、 自己份内的事坚决承担

2、 自己做错了事勇于承担

3、 与自己相关的事主动承担

4、 与自己无关的事尽力承担

案例分析:这,到底是谁的错?

第八节 专注持续不放弃

一、 坚持创造奇迹

1、 重复与坚持

2、 不跳槽,要跳高

3、 主动坚持与被动坚持

4、 付出、承担与坚持

二、 优秀其实容易

1、 把平凡的事情做好就不平凡

2、 把简单的事情做好就不简单

三、 卓越就是简单

1、 成功不像你想象的那么难

只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去,你就会成功

现场互动立即变态

课程备注

课程时间:2天12小时

培训对象:企业及组织成员

课程形式:游戏互动、情景模拟、案例研讨及现场演练相结合

课程内容:初步设计,课程确定实施前需根据实际情况做适当调



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